【網上資源】教育局融合教育及特殊教育資訊網站 — 言語障礙教學資源
作為前線教育工作者和言語治療師，我經常收到家長和同工的「求救」：「小朋友講故事好散，有冇練習推介？」、「想幫學生練社交，但市面的圖卡好貴，不知買哪款好？」
的確，要找到高質素、本地化，而且完全符合香港廣東話語境的言語訓練教材，並不容易。之前我也分享過，有些特定的灰色地帶（例如高階的社交潛規則）需要我們親自 custom-made 教材。不過，對於很多基礎到中階的語音、語言和社交訓練，不妨看看香港教育局設立的融合教育及特殊教育資訊網站（SENSE）有沒有適合的教材。
一、 SENSE 網站是什麼？
SENSE 網站是教育局為支援特殊教育需要（SEN）而設立的綜合資訊平台。在特殊教育需要類別下的言語障礙板塊中，局方與不同的言語治療團隊和大學機構合作，上載了大量經過實證研究（Evidence-based）支持的教材套。
這些資源最大的優點是完全免費、極具系統性，且針對香港學制設計。網站將資源分為三大類：「語言」、「聲線」和「發音」。無論你是想解決孩子的咬字問題，還是想提升他們的閱讀理解與寫作能力，這裡都能找到對應的工具。
二、 尋寶指南：三大必看重點教材套
面對網頁上十多個豐富的教材套。我為大家精選了三個在日常教學和居家訓練中最實用、也最常被 ST 推薦的教材資源：
1. 針對咬字與懶音：《咬字正確快．易．通 趕走『懶音』好輕鬆》資源套
在我們之前的文章中，詳細探討了香港廣東話「懶音」的成因與影響。如果你想在家中或課堂上幫學生糾正發音，這套資源絕對是首選。
它不僅介紹了常見的粵音失誤，還提供了具體的發音技巧和練習材料。配合網站上另一套《輕輕鬆鬆學語音》的影片，家長和老師可以清楚看到正確的口型示範，是自學和輔助治療的極佳配套。
2. 針對社交與敘事：《社交技巧輕鬆學》與《輕鬆講故事》
還記得我們討論過那位因為「問分數」而得罪朋友的聰明學生嗎？對於缺乏心智解讀（Theory of Mind）的學生，這套「社交技巧輕鬆學與人溝通無隔膜」教材套提供了十個日常情境故事，透過具體的視覺提示，幫助他們拆解社交潛規則。
另外，對於那些說話缺乏組織、講述學校見聞時總是「一嚿嚿」的初小學生，「輕鬆講故事，靈活說句子」教材套引入了「故事文法（Story Grammar）」（如人物、時間、地點、起因、經過、結果）的概念，非常適合用來搭建說話和寫作的框架。
3. 針對高小及中學生的進階思維：《中學生評述性話語能力》學習策略
很多人以為言語訓練只針對幼兒和小學生，其實高小及中學生面對的「語言挑戰」更為艱鉅（例如要應付專題研習、通識或寫作論述）。
這套網上資源雖然標明是給中學生，但其實高小學生也非常適用。它涵蓋了六個評述性話語類型：列舉、描述、程序說明、比較、因果解釋及解難。對於那些「諗到但講唔出」或者「寫作缺乏邏輯」的學生，這些策略能提供極為清晰的鷹架（Scaffolding）。
三、 實戰建議：如何避免下載完就封塵？
很多家長看到這麼多免費資源，第一反應是全部下載，然後......就沒有然後了。作為專業人士，我給大家幾個使用 SENSE 網站資源的實用建議：
- 重質不重量（聚焦單一目標）：不要試圖一次過訓練發音、社交和閱讀。請根據孩子目前最迫切的需要（例如：目前最影響溝通的是說話缺乏組織），挑選一個教材套，花一至兩個月時間慢慢消化。
- 家校合作（與言語治療師溝通）：如果你孩子的學校有駐校言語治療師，不妨主動詢問：「我在教育局網站看到教材，這套適合配合小朋友現在的治療進度嗎？」治療師通常會非常樂意為你挑選教材中特定的章節來重點練習。
- 融入生活（生活化應用）：教材套裡的紙本練習只是起點。例如學完了故事文法，可以在孩子放學回家時，引導孩子用這套框架分享一件學校發生的趣事，真正做到學以致用。
結語：善用官方資源，事半功倍
教育局 SENSE 網站的言語障礙資源，是許多前線言語治療師和老師默默在用的秘密武器。這些教材結合了語言習得的理論與香港學科學習的特性，實用價值高。
與其在網上漫無目的地搜尋零散的工作紙，不如花點時間，好好探索這個官方的資源庫。相信無論是為了備課的同工，還是為了在家支援孩子的家長，都能在這裡找到適合的法寶！
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