【故事】交通工具故事—緊握扶手
乘搭巴士或地鐵時，車廂搖晃是常有的事。對於平衡力尚未完全發展成熟的幼兒來說，學習在行駛中的車廂內站穩並保護自己，是必不可少的安全技能。我設計了這套四格圖卡，希望透過「車子動了要抓緊」的情境，幫助孩子建立安全意識。
💡 Speecheer專業建議：
這套圖卡展示了孩子從「站不穩」到「學會抓緊」的自我保護過程，言語治療師建議可以從以下面向引導：
1. 因果關係的理解與預測
- 引導問題： 「第一格巴士開動的時候，小男孩身體發生了什麼事？如果他不抓緊，會不會跌倒？」
- 目標： 訓練孩子理解物理因果（車動 -> 人會晃 -> 沒抓緊會跌倒）。這有助於提升孩子的邏輯推理能力及危險預測意識。
2. 動作模仿與指令執行
- 引導問題： 「小男孩發現站不穩後，他的手做了什麼動作？你能模仿他緊緊抓住扶手的樣子嗎？」
- 目標： 透過視覺示範強化「抓緊」這個動作指令。家長可在搭車時實地練習，將圖片中的靜態知識轉化為實際的生活技能。
3. 安全感的建立與自我肯定
- 引導問題： 「最後一格小男孩抓緊了扶手，他的表情看起來怎樣？他現在還會怕跌倒嗎？」
- 目標： 強調「做對了就能保護自己」的正面連結。讓孩子明白遵守安全規則不僅是為了聽話，更是為了讓自己感到安全和自信。
⬇️ 教材 (按圖放大，手機版可長按圖片儲存)：
(備註：本教材為Speecheer原創及在此網站獨家提供，僅供個人使用，請勿用於商業用途。嚴禁在未經許可下修改圖片，轉載請註明網站出處。)
📖 參考內容：
家長可以參考以下內容引導孩子說故事，需要時可示範或提供提示：
- 第一格： 週末早上，小男孩搭巴士出門。巴士突然開動了，小男孩沒有扶好，身體搖搖晃晃，差一點就要跌倒了。
- 第二格： 小男孩嚇了一跳，睜大眼睛看著黃色的扶手柱，心想：「哎呀！好危險，我必須找東西扶著才行。」
- 第三格： 於是他伸出雙手，用力地緊緊握住黃色的扶手柱，確保自己的身體不再搖來搖去。
- 第四格： 巴士繼續行駛，但小男孩現在抓緊了扶手，站得穩穩的，臉上露出了自信的笑容，覺得自己很棒。
🔔 溫馨提示： 以上教材及建議僅供參考作家居練習之用，未能取代專業言語治療，家長亦應按孩子實際能力調節難度。若發現孩子有任何發展遲緩跡象，建議盡快諮詢專業人士的意見。
希望這份自製教材能為你的居家訓練帶來幫助。如果你覺得這些資源實用，歡迎分享給其他家長！也請追蹤我 @speecheer，我會繼續更新更多有用的資訊和教材。
