【故事】認識校園故事—上課的一天
對許多小朋友來說，校園是一個充滿新規則與陌生環境的地方，要適應每天的課堂流程並不容易。為了幫助孩子建立心理預期，我設計了這套日常生活故事。透過預覽本土化的上課情境，將語言訓練與校園常規結合，幫助孩子緩解焦慮，並掌握正確的校園溝通技巧與邏輯敘事。
💡 Speecheer專業建議：如何利用「上課規矩」圖卡提升孩子能力？
這套圖卡不僅可以訓練孩子的邏輯排序，還能從以下三個層次深入引導：
1. 訓練邏輯排序與連接詞
家長可以將四格圖卡剪開並打亂，引導孩子按先後次序排列。
- 引導問題： 「小朋友首先要做什麼？接著老師在做什麼？最後要準備去哪裡？」
- 目標： 鼓勵孩子使用「首先」、「然後」、「接著」、「最後」等連接詞來組織句子。
2. 觀察細節與擴展詞彙
這份圖卡包含了豐富的校園生活細節，是擴展詞彙的好機會。
- 第一格（上課）： 觀察老師在黑板前教學，學習「專心」和「坐好」的詞彙。
- 第二格（舉手）： 學習想說話或發問時要先「舉手」，明白「先舉手、後發言」的常規。
- 第三格（小組）： 觀察老師與學生互動，學習「討論」或「小組活動」的概念。
- 第四格（放學/轉場）： 看到學生背起書包排隊，練習說出「排隊」和「收拾書包」。
3. 社交常規與問題解決
透過圖卡情境，家長可以模擬真實校園生活可能遇到的挑戰。
- 延伸思考： 「如果上課時突然想去洗手間，應該怎麼做？」或「為什麼排隊時不可以推撞同學？」這能有效訓練孩子的社交預測能力。
⬇️ 教材 (按圖放大，手機版可長按圖片儲存)：
(備註：本教材僅供個人使用，請勿用於商業用途。嚴禁在未經許可下修改圖片，轉載請註明出處。)
🔔 溫馨提示： 以上教材及建議僅供參考作家居練習之用，未能取代專業言語治療，家長亦應按孩子實際能力調節難度。若發現孩子有任何發展遲緩跡象，建議盡快諮詢專業人士的意見。
希望這份自製教材能為你的居家訓練帶來幫助。如果你覺得這些資源實用，歡迎分享給其他家長！也請追蹤我 @speecheer，我會繼續更新更多有用的資訊和教材。
